<sub id="dfb99"></sub>

                <form id="dfb99"><nobr id="dfb99"><th id="dfb99"></th></nobr></form>

                    您現在所在的位置 : 首頁 > 解讀回應 > 政策解讀 > 最新解讀

                    《海南省中等職業學校教材管理實施細則》(試行)解讀稿

                    • 發布日期:2021-03-24 
                    • 來源:
                    • 微信
                      X


                    被解讀文件:海南省教育廳關于印發《海南省中等職業學校教材管理實施細則》(試行)的通知



                    海南省中等職業校教材管理實施細則》(試行)解讀稿

                         為貫徹落實黨中央、國務院關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見和教育部《職業院校教材管理辦法》,切實提高我省中職學校教材建設水平,廳在充分調研、廣泛征求意見的基礎上,結合海南省中等職業學校教材建設實際,研究制定了《海南省中等職業校教材管理實施細則》(試行)(以下簡稱《實施細則》),并于近日正式印發。省教育廳職業教育與成人教育處有關負責人接受了記者采訪。

                        一、問:《實施細則》是在什么樣的背景下出臺?

                        答:教材體現國家意志,是解決為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人這一根本問題的載體。黨的十八大以來,國家提出了一系列關于加強和改進大中小學教材建設的要求,強調要始終堅持正確的政治方向和價值導向,健全教材建設相關規章制度,依法依規推進教材建設。出臺《實施細則》是基于以下考慮:

                        一是落實國家的要求。2018年黨中央、國務院出臺了關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見,對新形勢下大中小校教材建設提出明確的指導意見;2019年12月底教育部發布了《職業院校教材管理辦法》,要求各省級教育行政部門要根據《職業院校教材管理辦法》制訂實施細則。

                        二是補齊我省的短板。近年來,我省中職教材管理缺位,管理比較松散,至今沒有出臺過專門管理制度和政策文件,管理責任和職責不清,教材編寫管理制度不健全,教材編寫門檻低,教材審核審議程序教材審核要求不明確,中職教材職業特色不明顯。近期組織的全省中職學校教材審查發現,我省部分中職學校使用的教材存在不少亟需整改的問題。

                        因此,落實國家要求,解決存在的問題,迫切需要從省級層面健全管理制度,進一步明確職責、健全機制、強化措施、堵塞漏洞,加強激勵和保障,推進中職教材規范管理。

                        二、問:請介紹一下《實施細則》的研制過程。

                       答:《實施細則》從啟動研制到審議印發,歷時1年,主要經歷了以下過程:

                        一是組建專門的起草工作專班。組織起草組成員深入學習研究習近平總書記關于教材建設的重要論述、教育部《職業院校教材管理辦法》等,作為起草《實施細則》的基本遵循。

                        二是深入開展調研。20206月開始,深入各市縣、中職學校開展現狀調研,同時借鑒兄弟省份的經驗做法,研究確定辦法起草思路和文本框架,多次召開研討會,邊研究邊起草邊修改,形成初稿。

                        三是廣泛征求意見。召開多次座談會,聽取市縣教育行政、專家學者、教研機構、一線中職校長、職業院校教師等意見,反復修改完善后,送省直有關部門、各市縣教育中職學校征求意見。

                        四是精心打磨文件。按照國家和省里關于教材建設的有關精神,對《實施細則》進行反復修改完善,多次召開省教育廳專題會議研究,經省教育廳廳務會議審議通過,并報省委教育工作領導小組審議同意,形成本《實施細則》。

                        三、問:《實施細則》的主要內容有哪些?

                        答:《實施細則》共有八部分,分別是總則、管理機制、規劃與編寫、審核、選用、服務與保障、評價與監督和附則。

                        一是總則,對本細則所遵循的相關文件、管理對象以及適用范圍予以明確。

                        二是教材管理機制,明確管理機制,即省教育廳、省教研部門、相關行業職業教育教學指導委員會、中職學校等在教材管理方面的主要職責。

                        三是教材規劃與編寫,對規劃與編寫的范圍和內容作出規定,范圍是海南中等職業教育相配套的課程,內容要堅持正確的價值導向,適應海南自貿港建設的需要。

                        四是教材審核,規定不同類型教材對應的審核部門及審核依據。教材類型分為國家規劃和統編教材、省級規劃教材及中等職業學校的校本教材。

                        五是教材選用與使用,規定教材選用的具體辦法。

                        六是教材服務與保障,核心是選聘中等職業學校教材服務機構,建立信息發布和服務等有關規定。

                        七是教材評價與監督,明確省教育廳對中等職業學校教材選用的監管方法、對違規行為單位和人員進行相應的追責制度,以及對教材不符合規定的情形作出具體說明。

                        八是附則,對本實施細則的補充說明。

                        四、問:《實施細則》有什么特點?

                        答:我省《實施細則》的特點主要體現在以下幾方面:

                        一是嚴格對標上位文件教育部頒發的《職業院校教材管理辦法》。由于教材管理屬于國家事權,體現國家意志,特別是近年來國家高度重視學校教材工作,對學校課程教材的管理日益嚴格。因此,國家有剛性要求的內容我們均嚴格對標國家文件進行表述。

                        二是強化教材工作的政治責任和領導責任。教材體現黨和國家意志,是解決培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題的重要載體,直接關系黨的教育方針落實和教育目標實現。我們在相關條款中,強調:“省教育在國家教材委員會指導和統籌下,負責全省中等職業校教材工作的規劃、管理、指導、協調和督查,落實國家關于中等職業校教材建設的相關政策。制定全省中等職業校教材管理制度,指導監督各市縣和省屬中等職業學校教材工作”…“中等職業學校黨組織對本校教材工作負總責”…“中等職業校選用的教材必須是通過審核的版本,擅自更改內容的教材不得選用,未按照規定程序取得審核認定意見的教材不得選用”…“省級規劃教材由省教育組建的海南中等職業校教材審定專家委員會負責審核,其中意識形態屬性較強的教材需送省委宣傳部進行政治審核與把關”。

                        三是體現海南特色和自由貿易港建設需要。在《實施細則》的教材規劃編寫等條款中,提出“省教育在國家規劃的中等職業校公共基礎必修課程和專業課程教材基礎上,結合海南經濟社會與產業發展特別是海南自由貿易港建設情況、中等職業校專業區域特色,重點規劃與海南中等職業教育課程教學改革配套課程、公共選修課程和國家規劃教材以外的專業課程教材”……“海南中等職業校教材規劃堅持正確的價值導向,適應海南自由貿易港建設的需要,適應新時代技術技能人才培養的新要求,服務海南經濟社會發展、產業轉型升級、技術技能積累和文化傳承創新,與國家規劃有機銜接。

                        四是體現職業教育特色。教材規劃注重發揮行業作用,規定省教材建設規劃聯合有關部門、行業組織、行業職業教育教學指導機構進行深入論證;職業院校教材要符合技術技能人才成長規律和學生認知特點,對接先進職業教育理念,專業課程教材突出理論和實踐相統一,及時吸收比較成熟的新技術、新工藝、新規范等,要注重以真實生產項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學單元;注重吸收職教專家參與教材審核、選用等工作。

                       五、如何保障《實施細則》落到實處?

                       答:保障《實施細則》落到實處需要社會各方的共同努力,需要大家的通力合作。我們主要從四個方面著手:

                        一是成立海南省教材工作領導小組,建立各相關部門定期研究教材工作的協調工作機制,負責重大問題分析研判,重點任務研究部署和落實。在領導小組指導和統籌下,由省教育廳牽頭,協調有關部門,分工合作,各負其責。

                        二是加強宣傳闡釋。向全社會廣泛深入解讀《實施細則》,幫助有關方面加強對《實施細則》精神的理解和領會,為《實施細則》落實營造良好氛圍。

                        三是組織培訓。對市縣教育局中職學校有關負責人、教材管理人員進行專門培訓,幫助熟悉政策及要求。

                        四是加強服務與保障。選聘中等職業學校教材服務機構,建立與完善海南中等職業校教材信息發布和服務平臺,及時發布教材編寫、出版、選用及評價信息,為全省中等職業校選用教材提供相關服務工作。

                        是加強檢查監督。建立中等職業校教材選用跟蹤調查制度,組織專家對教材選用工作進行評價、對教材質量進行抽查;省教育中等職業校教材管理工作進行監督檢查,將教材工作納入地方教育督導評估重要內容,納入中等職業第三方評價、項目遴選、重點專業建設和教學質量評估等考核指標體系。

                      相關稿件
                    ?

                    網站地圖  

                    版權所有©海南省教育廳 主辦:海南省教育廳行政辦公室   開發維護:海南信息島技術服務中心

                    地址:海南省??谑袊d大道海南省政府辦公大樓四樓   郵編:570204   聯系電話:0898-65322302

                    瓊公網安備 46010602000014號   政府網站標識碼:4600000042 瓊ICP備05000041

                    您訪問的鏈接即將離開“海南省教育廳”門戶網站
                    是否繼續?

                    版權所有?海南省教育廳

                    主辦:海南省教育廳辦公室

                    開發維護:海南信息島技術服務中心

                    地址:海南省??谑袊d大道海南省政府辦公大樓四樓

                    郵編:570204 聯系電話:0898-65322302

                    瓊公網安備:46010602000014號

                    政府網站標識碼:4600000042 瓊ICP備05000041

                    JAPANESE成熟丰满熟妇

                                  <sub id="dfb99"></sub>

                                  <form id="dfb99"><nobr id="dfb99"><th id="dfb99"></th></nobr></form>